基于TeamSTEPPS理论的团队培训模式在规范化培训护士团队协作能力培养中的应用效果

• 作者: 梁政波 付鹊 赖萍 张婧
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 团队协作 护理 安全 培训 护士 护理管理
• 年，卷（期）: 2022,（27）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3879-3882
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2022.27.037

摘要

目的：探讨基于TeamSTEPPS理论的团队培训模式在规范化培训(简称规培)护士团队协作能力培养中的效果。方法：采用历史对照试验设计，选取某三级甲等医院规培护士72人作为研究对象，2020年8月—2020年12月实施常规培训，2021年3月—2021年7月在常规培训的基础上增加基于TeamSTEPPS理论的团队培训方法。比较团队模式培训前后规培护士团队协作能力和护理不良事件上报态度的差异。结果：培训后规培护士团队协作能力评分高于培训前(P<0.05)、护理不良事件上报态度得分均低于培训前(P<0.05)。结论：TeamSTEPPS培训模型可以改善规培护士团队协作能力，提升医疗安全意识，改善规培护士的团队协作能力及不良事件上报态度。