SBAR沟通联合Mini-CEX评价模式在胸外科规范化培训护士临床带教中的应用效果

• 作者: 李勤云 潜艳 华中科技大学同济医学院附属同济医院
• 来源期刊: 循证护理
• 学科: 医学
• 关键词: SBAR沟通 Mini-CEX评价模式 胸外科 规范化 培训护士
• 年，卷（期）: 2024,（15）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨SBAR沟通联合Mini-CEX评价模式在胸外科规范化培训护士临床带教中的应用效果。方法:选取我院2021年7月—2022年7月在胸外科规范化培训护士40名为研究对象，其中2021届规范化培训护士为对照组(n=20),采用胸外传统规范化培训方式，2022届规范化培训护士为试验组(n=20),在对照组基础上采用SBAR沟通联合Mini-CEX评价模式进行培训，观察两组不同培训模式下的培训效果。结果:干预后试验组操作技能考核得分、日常床边实境考核得分及临床沟通能力总得分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论:SBAR沟通联合Mini-CEX评价模式在胸外科规范化培训护士临床带教中的应用效果较好，可提升胸外科规范化培训护士综合素质和临床沟通能力，促进规范化培训护士的快速成长。