同伴教育在产科新护士规范化培训中的应用

• 作者: 张锦霞
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 同伴教育 新护士 规范化培训 产科
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 3045-3047
• 页数: 3页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.32.043

摘要

[目的]探讨同伴教育在产科新护士规范化培训中的应用效果。[方法]将2012年4月—2012年9月进入产科的新护士15人设为对照组，将2013年4月—2013年9月进入产科的新护士15人设为观察组，对照组采用传统的培训方法进行培训，观察组在传统的培训基础上采用同伴教育法进行培训，比较两组护士在知识、技能、综合能力方面的得分。[结果]观察组护士的知识、技能、综合能力均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]同伴教育培训有助于提高产科新护士规范化培训的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦霞		9	88	5.0	9.0