“积沙”的启示

• 作者: 王建兵
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中国 文字学 教学史 教育发展
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: H12

摘要

在中国有文字可考的教学史上，如果以当下的学科分类，大约要以语文方面的研究最早也最多，在现今整个义务阶段直至九年以外的许多学段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建兵		13	0	0.0	0.0