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摘要:
【正】一、数学的抽象性特点要求在数学教学中注意揭示知识的发生过程,培养学生的抽象概括能力抽象性是数学的最显著的本质特点。数学在它的抽象方面,同其他学科相比较还有它的特殊性:第一,在教学的抽象中只保留量的关系和空间形式而全部舍弃了其他一切;第
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文献信息
篇名 数学的特点与数学素质教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 抽象概括能力 应用意识 化归 高度抽象性 思维能力 科学知识体系 思维意识 数量关系 客观规律性
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王迎霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
抽象概括能力
应用意识
化归
高度抽象性
思维能力
科学知识体系
思维意识
数量关系
客观规律性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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