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摘要:
古典诗词鉴赏,一直是学生审美教育的重要内容。诗歌语言具有形象性、概括性、跳跃性、音乐性,因此准确理解语言就成了鉴赏诗歌的前提,而诗歌语言的运用也就成了审美教育的主要看点。
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文献信息
篇名 “目无全牛”与“胸有成竹”——谈诗词的语言鉴赏
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 古典诗词鉴赏 语言鉴赏 “胸有成竹” 诗歌语言 审美教育 形象性 概括性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G633.33
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1 姚志松 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古典诗词鉴赏
语言鉴赏
“胸有成竹”
诗歌语言
审美教育
形象性
概括性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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