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摘要:
在信息技术新课程改革理念指导下,倡导自主探究性教学模式、充分发挥学生主体性已成为课堂教学的新标准.提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一.有效的课堂教学必须通过教师教学的设计、教学方法手段选择、评价方式、课堂教学管理等诸方面,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的协调发展,最终实现提高信息技术课堂教学有效性的目标.
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文献信息
篇名 信息技术有效教学的几点建议
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 有效教学 信息技术 学科整合
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 131
页数 分类号 G633.67
字数 2354字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.126
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1 苗宝利 1 5 1.0 1.0
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有效教学
信息技术
学科整合
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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