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摘要:
要使中职英语课堂教学有一定的有效性,兢要承认学生有能力等方面的差异.教师设立三层教学目标:(1)娱乐--留住学生;(2)生活--打开就业之门;(3)专业--提升个人能力,让学生进行分层满负荷学习,使学生能充分发挥学习潜能.
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英语
课堂教学
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层满负荷中职英语课堂有效教学之初探
来源期刊 科技信息 学科
关键词 教学目标 分层 满负荷 中职英语 课堂有效教学
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号
字数 4348字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.182
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫宇 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
分层
满负荷
中职英语
课堂有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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