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摘要:
数学是人类文化的重要组成部分,是每个公民所必须具备的一种基本素质,它在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。高中数学课程是普及义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程。当前我国正在逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,在这过程中数学肩负着自身的历史重任,
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浅析高中学生信息素养的培养
高中
信息素养
培养方式
培养高中学生英语核心素养的有效途径
核心素养
培养途径
思维引导
语言交际能力
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
高中学生数学建模素养及培养
高中生
数学建模
素养
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课标下高中学生数学素养的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 数学素养 高中学生 培养 新课标 普及义务教育 普通高级中学 公民素质 数学课程
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢冬利 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
高中学生
培养
新课标
普及义务教育
普通高级中学
公民素质
数学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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