初中物理有效课堂教学的策略探微

• 作者: 王曙光
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 物理规律 解题思路 物理思想 物理课 有效教学策略 新课程 知识的基础 物理基础知识
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】有效课堂教学就是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性,是我们广大物理教师的责任,拙文结合自身的教学实践,摊位有效教学策略。一、物理概念的形成过程有效的课堂教学,要尽可能的向学生展示物理概念的形成过程:物理规律、定理的得出要展示相应的运动过程;公式教学要展示推导过程;应用题要展示解题思路等。应该明确:知识是在展示的过程中掌握

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王曙光		4	4	1.0	2.0