如何调动中学生在英语课堂上的积极情感因素

• 作者: 段文荣
• 来源期刊: 文学与艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 枯燥乏味 自身素质 自信心 喜好 轻松愉快
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 204
• 分类号: H3
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

英语对大多学生对其不太感兴趣,觉得英语课堂更是枯燥乏味的.在教学过程中发现情感因素在很多方面直接或是间接影响着语言的学习.因此,调动学生的积极情感因素在学科教育和教学中是很重要的.这样可以有效的调节学生的心里和情绪,缓解紧张和抑制的的情绪,充分的发挥潜能,树立学生的自信心,从而积极地参与到课堂活动中去,达到沉默的英语课堂一去不复返,这样才能在取得满意的成绩的同时也培养了积极向上的生活态度这样也能达到培养学生的情感目标.