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摘要:
青少年时期是形成正确的审美观和人生观的重要阶段.这一阶段的美术教学目的并不是要把每个学生都培养成专业人才,而是在知识技能教学外提高学生的兴趣,进行审美教育和情感教育,让学生学会以一种美好的心态面对周围的一切,面对未来.那么,如何在美术教学中让美育渗透,在潜移默化中达到美育教育的目的呢?
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语文教学
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渗透
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文献信息
篇名 美育在美术教学中的渗透
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 美育 美术教学 潜移默化 全面育人
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 分类号 G63
字数 1869字 语种 中文
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美育
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