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摘要:
以往传统的设计教育是提倡美学和技法,改革设计教育的力度是提倡创造性思维教学,设计教育必须适应社会发展的需要。故艺术设计专业的教学应体现其专业特色,从实际出发,课程设置应具有针对性和实用性,强调实践教学。通过校企合作平台搞设计、做项目,能够锻炼学生们自身的设计实践能力,从根本上实现实践教学的目标。
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艺术设计美
社会性
层次
内涵
普通高校艺术教育师资队伍现状及问题思考
艺术教育
师资队伍
问题分析
建设思路
普通高校实施中文素质教育探索
普通高校
中文
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 普通高校艺术设计教育的社会性研究
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 普通高校艺术设计教育 社会性研究 双证书制 以赛促学
年,卷(期) 2010,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 J50
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彦卿 19 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校艺术设计教育
社会性研究
双证书制
以赛促学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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