初中数学中分层教学方法的探讨

• 作者: 梁彩云
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 分层教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 215
• 分类号: G633.6
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.09.174

摘要

在新课程标准的引导下:数学要逐步面向全体学生,实现人人学有价值的数学.现行的教学方式为传统的"平行分班",由于学生各方面的条件存在差异,获得的教学信息也就有所不同,而且一个班级里人数较多,学生的层次也不尽相同,如果按中等学生的水平授课,长期下来必然形成学优生"吃不饱",学困生"吃不了",也会对其它学科的学习带来困难,不能完成教学的初衷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁彩云		2	8	1.0	2.0