不同层次护生对护士角色认知及自身定位的调查分析

• 作者: 叶青 廖海涛 韦义萍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 护士角色 认知
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 1827-1829
• 分类号: R1
• 字数: 3634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.15.034

摘要

目的 了解不同层次护生对护士角色认知及自身定位状况.方法 参考有关文献并结合实际情况自编问卷对513名护生进行调查.结果 50%以上的护生认同护士是护理者、沟通者、康复指导者、教育者、管理者、协调者;70.0%的护生认为护理工作辛苦,但仍有91.0%的护生选择会尽自己最大的能力为患者提供高质量的服务;到过临床的护生愿意再次选择护理专业人数低于未实习的护生,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护生对自己的职业有良好的认同感,但护理教育工作者需要对护生加强现代护士角色定位的教育,使护生对社会评价、护理工作性质有一个正确的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦义萍	广西医科大学护理学院	103	557	12.0	18.0
2	廖海涛	广西医科大学护理学院	77	398	11.0	16.0
3	叶青	广西医科大学护理学院	13	61	3.0	7.0