如何引导和培养医学临床实习生的自我修通能力

• 作者: 贾云 马湖蕊
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导培养 临床教学 自我修通能力
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G64
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2010.23.040

摘要

离开家庭、校园生活,步入医学临床实习的学生,在面临专业、社会人事纷繁多方工作学习的压力,引导和培养医学临床实习生的自我修通能力,疏导学生对现实的恐惧和对未来的迷茫,以达身心健康,尽快适应临床工作,成为高素质的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾云		23	112	6.0	9.0
2	马湖蕊		43	106	5.0	9.0