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摘要:
素历性是学生从学会到会学的一种方法,本文从三方面论述了索历性学习的过程:1在教学课堂中,引导学生提出数学猜想;2引导学生合理选择和运用推理方法进行验证;3引导学生清晰、有条理地表述自己的--猜想、验证、结论.
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篇名 让学生从学会到会学
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 亲历性 猜想 探究
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 分类号 G63
字数 2393字 语种 中文
DOI
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1 张英田 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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亲历性
猜想
探究
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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