初中音乐教学中学生学习责任心的培养浅探

• 作者: 孙理兰
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习责任心 主体意识 责任认识 榜样示范
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G63
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

在当前初中阶段,学生喜欢音乐而不喜欢音乐课是一个非常普遍的现象.究其原因,一方面是客观上教学内容与学生之间有一定隔阂,流行音乐对教材的冲击,音乐教师自身的专业水平及综合素质对学生的影响;另一方面更多是来自学生自身的主观因素--学生对音乐的价值缺乏切身感受,对音乐课的重视程度不够,这实质上是一种缺乏学习责任心的表现.缺乏学习责任心,学生就会视音乐课为放松课,出现课堂纪律差、消极被动、思想开小差等现象.这不仅严重影响了音乐课堂教学的顺利进行,更重要.的是,在这样的状态下,音乐课根本无法达到其应有的育人目标.为加强学生的学习责任心,提高音乐课堂的效率,真正发挥音乐课的教育作用,本文就学习责任心的重要性以及如何培养学习责任心做了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙理兰	江苏省锡山高级中学实验学校	4	3	1.0	1.0