精神分裂症患者80例健康教育的资料分析

• 作者: 刁咏梅 宋桂珍 宋玉芬
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 资料分析
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 2266-2267
• 分类号: R749.3
• 字数: 2629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2010.17.051

摘要

目的:探讨健康教育对精神分裂症患者康复的影响.方法:将80例精神分裂症患者分为研究组和对照组,每组40例,研究组制订健康教育方案,对患者实施健康教育计划,对照组采用一般解释教育的方法,以遵医行为的效果和NOSIE作为评价依据.结果:研究组在遵医行为,掌握相关知识,社会技能,满意度方面明显高于对照组(P<0.01),其NOSIE量表中的社会能力差异有极显著意义(P<0.01),社会兴趣较教育前差异有显著性意义(P<0.05),评价效果好于对照组.结论:健康教育能够提高患者对治疗护理的依从性和社会活动能力,值得临床推广.