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摘要:
语文是学习和交往的基本工具.其特殊的工具性必然使语文教学成为素质教育的重要阵地。语文教学的主要任务是让学生在学习语文的同时,获得运用语文的能力。在平时的作文教学中,我们经常发现,学生提起笔便搔头皮、放下笔又想写点东西的窘境普遍存在,有的作文不够通顺、流畅.这些现象归根到底是语言积累不够丰富。
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文献信息
篇名 浅谈课外阅读与写作的关系
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 课外阅读 语文教学 写作 作文教学 素质教育 语言积累 工具性 学习
年,卷(期) wldh_2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 范晓君 2 0 0.0 0.0
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