作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高职高专学困生学习心理障碍的教育对策研究
高职高专
学困生
学习心理障碍
高职高专院校英语分层教学可行性分析
分层教学
因材施教
主体
高职高专英语教学中教师情感策略的使用
高职高专
英语教学
情感策略
论高职高专英语教学中的文化导入
文化导入
英语教学
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职高专英语听说教学中的心理障碍探究
来源期刊 文学界 学科 体育
关键词 高职高专 听说教学 心理障碍
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 G804
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雨 陕西教育学院外语系 9 44 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
听说教学
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学界
月刊
1673-2111
CN 43-1440/I
湖南省长沙市上大垅东风二村17栋湖南省作家协会
出版文献量(篇)
6418
总下载数(次)
42
总被引数(次)
0
论文1v1指导