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高职高专英语教学中教师情感策略的使用
高职高专英语教学中教师情感策略的使用
原文服务方：
武汉船舶职业技术学院学报
摘要：
以高职高专院校学生为研究对象,采用问卷调查以及测试的形式,着重调查分析了在高职高专英语教学中教师情感策略的使用.研究结果表明在高职高专英语教学中教师情感策略的使用能够激发学生的学习兴趣,并有效提高教学效果.
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文献信息
| 篇名 | 高职高专英语教学中教师情感策略的使用 | ||
| 来源期刊 | 武汉船舶职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 高职高专 英语教学 情感策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-131 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-8100.2018.03.031 | ||
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研究主题发展历程
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高职高专
英语教学
情感策略
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-8100
CN：
42-1670/Z
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
3544
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