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对一堂公开课的质疑
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摘要：
新课改已推行近十年，新课程理念不断深入人心。以新课程理念为指导，教学发生前所未有的翻天覆地的变化。对一节公开课的连动教学形式进行介绍，并且分析其存在的不合理之处，进而提出改正的方向。
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科技与生活
主办单位：
中国科技新闻学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-9671
CN：
11-5595/N
开本：
出版地：
北京市朝阳区东土城路8号
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