作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】一、运用图画进行诗歌教学的原因1.自古诗画不分家,古代文人墨客历来就有画中题诗或依据前人之诗来作画的风气。苏轼在评论王维的诗画时就曾说:"味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。"诗歌的最大特点是含蓄,因为它"一字千金","简约而不简单",也因此诗歌鉴赏成为语文教学的重难点;图画的特
推荐文章
学生自主设计图文并茂健康教育课件的教学模式初探
健康教育
图文并茂
教学模式
实习护生
创建图文并茂便民措施在消化科病区的应用与管理
图文并茂便民措施
病区
应用与管理
学生自主设计图文并茂健康教育课件的教学模式初探
健康教育
图文并茂
教学模式
实习护生
巧用“五法”提高初中诗歌教学的有效性
五法
初中
诗歌教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 图文并茂创造直观有效课堂——浅谈图画在诗歌教学中的巧用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 诗歌教学 诗歌鉴赏 画中有诗 诗中有画 人之诗 摩诘 形象思维能力 语言表达能力 诗词鉴赏 发现美
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩丽娜 大庆市第六中学高中部 11 31 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗歌教学
诗歌鉴赏
画中有诗
诗中有画
人之诗
摩诘
形象思维能力
语言表达能力
诗词鉴赏
发现美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导