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摘要:
【正】课堂教学的主体是学生,出发点和立足点仍是学生,素质教育也不例外。课堂教学是素质教育的一个重要环节,不仅要教会学生知识,更重要的是培养学生解决问题的能力以及培养学生终身学习的能力。首先应从课堂教学效率上找突破,而提高课堂教学效率就成为我们当前的首要任务。课堂教学效率的高低很大程度上依赖于教师教育教学观念的更新和改变,只有将先进的教学理念应用于课堂教学当中,教学
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文献信息
篇名 浅谈素质教育下的课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课堂教学 教学情境 教师教育教学 喷泉实验 三维教学目标 发散性思维 新课程 主动探究 创新精神
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.8
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1 王本溪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学情境
教师教育教学
喷泉实验
三维教学目标
发散性思维
新课程
主动探究
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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