新时期中小学美术教育中人文教育的渗透

• 作者: 尚琦磊
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 美术新课程标准 人文性 人文教育
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 35,89
• 分类号: G63
• 字数: 3305字
• 语种: 中文

摘要

人文性是时代的呼唤,社会呼唤健全人格的教育.21世纪是知识经济社会,将更重视人的发展.现代美术课程是人文性质的课程,是学校进行美育的主要途径.美术教育应体现对学生浓郁的人文关怀色彩,并将教育教学活动放在一种人文背景中加以理解,努力从中挖掘人文内涵,使学生受到良好的艺术熏陶,使他们具有积极向上的精神追求,摆脱物质利益束缚,并具有文明感和历史感.本文将结合自己对美术新课程的理解,谈谈对中小学美术教育中所体现的人文性的认识.

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1	尚琦磊		2	0	0.0	0.0