也谈避免分类讨论的常见策略

• 作者: 涂军华
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 解题过程 数学知识 数学解题 逻辑思维方法 取值范围 数形结合 思想方法 不等式 学生思维能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂军华		2	0	0.0	0.0