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摘要:
孔子在用游列国十四年问相继阐发了富庶教、"和而不同"、一以贯之的成仁等一系列教育思想,跟随孔子从游的弟子接触到了"六书"中没有包含的许多鲜活的社会现实生活同题,丰富了阅历,开阔了情怀.丰富的教育理论建构以及把教育寓于人生实践的游学实践共同成就了孔子这位"至圣先师".
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文献信息
篇名 论孔子周游列国时期的教育实践
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 孔子 教育实践 周游列国
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 高校讲坛1
研究方向 页码范围 173,77
页数 分类号 G52
字数 2960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.07.120
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明芳 西安工业大学思政部 8 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
教育实践
周游列国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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