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摘要:
在众多影响第二语言习得的因素中,动机是其中不可忽略的因素之一.因为它决定着语言学习者是否能全神贯注于他的学习以及预示看他在语言学习上能投入多少时间和精力,在概括性介绍了两类第二语言习得动机以及它们与第二语言习得的关系之后,本文着重讨论了如何激发大学生英语学习动机并指出在课堂教学中教师不应只是讲解英语语法而应更注意激发学生的学习动机.
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文献信息
篇名 浅谈激发大学生英语学习动机
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 第二语言习得 动机 激发 大学生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 外语论坛(1)
研究方向 页码范围 232-234,295
页数 4页 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.05.179
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严宁莲 南京航空航天大学金城学院外语系 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言习得
动机
激发
大学生
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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