教育应适度服务,加强锤炼

• 作者: 刘发兴
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 生校关系 服务 锤炼
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

目前,全社会都在讨论教学内容、教学方法改革等教育问题,却鲜有讨论学生与学校之间关系问题。本文认为,学校与学生之间的关系定位是教育非常根本的问题,学生与学校关系的正确定位是求学与施教,而不是消费者与商业服务。如果这个定位不准,其它问题的讨论总有隔靴搔痒之嫌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘发兴	广东工业大学商学院	27	25	3.0	4.0