在初中科学教学中培养学生问题意识的探索

• 作者: 叶大乐
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

问题意识不仅是思维的动力,而且也是创新精神的基础.在初中科学教学中,广大教师应当努力培养学生的问题意识,即使学生所提出的问题缺乏质量,也不要轻易地予以否定,而是应当积极鼓励.教师要创设良好的氛围,从正面去鼓励学生,切实保护学生的问题意识,逐渐提高其提问的能力,帮助他们顺利地进入到探究与创新的领域中去.基于以上观点,本文主要从三个方面对如何在初中科学教学中培养学生的问题意识进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶大乐		5	9	2.0	3.0