在细节处体现词语教学立体化——《葡萄沟》的教学反思

• 作者: 袁罗飞
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 213
• 分类号: G63
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁罗飞		2	0	0.0	0.0