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摘要:
【正】动态生成的课堂流光溢彩,姹紫嫣红,是课堂教学追求的最高境界。但是有人认为动态生成是师生即席创造,是随机偶发的神来之笔,它常常如天马行空,不期而至。其实动态生成也不是无法预知的美丽,只要我们拥有一双慧眼,及
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让物理课堂绽放生成之花
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 物理课堂 课堂教学 弹簧测力计 大气压强 课时计划 思考时间 又一村 矿泉水瓶 堂课 粗糙程度
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
课堂教学
弹簧测力计
大气压强
课时计划
思考时间
又一村
矿泉水瓶
堂课
粗糙程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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