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摘要:
倾听是一种方式,就是静静地、耐心地、不急不燥地、认真地听;倾听是一种境界,忘我唯他、尊重关爱,认同享受;倾听是一种教育,是师生对话的开始,是走进学生内心世界的敲门砖。教育教学是在教师引领下,
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聆听花开的声音
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为人
宽容
关注学生心灵成长,构建生命化政治课堂
思想政治
中学教学
生命化课堂
德育是关注心灵成长的温暖的教育
德育
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温暖
心灵成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 倾听花开的声音——关注学生心灵的成长
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生 成长 心灵 声音 教育教学 师生对话 内心世界 耐心
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪宁 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生
成长
心灵
声音
教育教学
师生对话
内心世界
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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