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摘要:
“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二:一是读的少,二:是记的少。如果让学生多读点儿书,多积累些材料,天长日久,待到自己说话、作文时便能出口成章、下笔成文。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课外阅读几点建议
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文课外阅读 小学 “少” 多读 学生 作文
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G512.7
字数 语种
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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