作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学教学中培养学生的观察能力,形成观察习惯,需要有教师的引导。使学乍学习和掌握观察的基本技能,知道观察什么和怎样观察,是实施素质教育的需要,也是培养学生创新能力的需要。实践证明,学生观察能力的强弱对学习质量的好与差有着直接的影响。观察能力强的学生,面对所解答的问题
推荐文章
初中数学教学中学生观察能力的培养
初中
数学逻辑
观察能力
培养
浅谈初中数学教学中学生提问能力的培养
中学数学
表达能力
体系构建
初中数学教学中学生创新能力的培养
中学生
创新能力
培养
教师
浅谈初中数学教学中学生反思能力的培养
初中数学教学
反思能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生观察能力的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生观察能力 能力的培养 数学教学 学生创新能力 学习质量 观察习惯 基本技能 素质教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G424.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄太昌 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生观察能力
能力的培养
数学教学
学生创新能力
学习质量
观察习惯
基本技能
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导