浅谈初中语文课堂教学策略

• 作者: 施永红
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学策略 语文课堂教学 教学结构模式 语文教师 被动接受 教学方法 语文学科
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

纵观目前的初中语文课堂教学，传统的教学结构模式还在影响着大部分的初中语文教师。老师的“一言堂”既剥夺了学生学习语文的自由，又束缚了他们的创造性，使学生处于被动接受的地位。因此，恰当而有效地选择运用教学方法，是每个教师必须重视的问题。而众所周知，语文学科内容极为丰富，任务繁重，

作者信息

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1	施永红		5	0	0.0	0.0