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摘要:
医用基础化学实验是医学生的一门必修基础课,科学选择教学内容,构建基本型、提高型和创新型分层次的实验教学体系有利于学生既掌握基本操作技能又增强学生的创新能力.经两年的教学实践取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 医用基础化学实验教学体系的构建与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 医用基础化学实验 教学体系 实验教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G642
字数 3570字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志琼 重庆医科大学药物分析教研室 36 145 7.0 10.0
2 张斌 后勤工程学院化学教研室 12 148 5.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用基础化学实验
教学体系
实验教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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