走出儿童艺术教育的误区——解读当前儿童艺术教育存在的问题

• 作者: 陆依
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 审美教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 2131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.02.031

摘要

儿童艺术教育的核心是对儿童进行初步的审美、创美教育,把"审美教育"作为儿童艺术教育教学的目标和教学指南.培养儿童初步感受美和表现美的能力.然而,当前一些家长对孩子的要求及幼儿园的教育方式都背离了"审美教育"这一主线,怎样走出这一教育误区,寓"审美教育"于儿童艺术教育之中,是当前儿童艺术教育必需解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆依	华东师范大学学前与特殊教育学院艺术教育系	2	2	1.0	1.0