浅谈语文与数学教学中的德育

• 作者: 陈兴兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 德育 德育方法
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 155
• 分类号: G623.2
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

语文是以语言、文字为主要内容的学科,富有思想性、形象性和趣味性.对于这样一门学科中的德育,宜于德育的渗透;对于教学中具有正、反关系的数和具有正、逆运算的公式,引导学生从中悟出对立统一和联系、转化的观点,受到辩证唯物主义的教育.例如,低年级应用题教学中"求比一个数多几、少几",中年级应用题"求一个数的几倍是多少和求一倍数",高年级教材中分数应用题的互相转化等等,在教学中,可以把它们联系起来,进行比较.通过对比,使学生加深爱国主义思想感情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴兰		1	0	0.0	0.0