中职教师在职攻读硕士学位发展困境及对策

• 作者: 张理中 秦红卫
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职硕士 专业学位 发展困境 发展对策
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G40-03
• 字数: 5660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.22.020

摘要

中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作经过10年的发展,虽然取得了长足的进步,但目前其发展仍不客乐观,中职教师的报考积极性有所下降,招生数量出现一定程度下滑.其原因是中职教师在职攻读硕士学位存在一些不容忽视的问题,如定位模糊、培养目标不明确、社会参与程度不够、办学经费不足、体制不健全等,这些成为中职硕士学位发展的瓶颈.因此,要促进其健康发展,必须准确定位、强化职业性、实践性、鼓励多元参与、扩大学校办学自主权、加大经费投入、加强制度建设等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张理中	西北师范大学研究生学院	7	19	3.0	4.0
2	秦红卫	西北师范大学研究生学院	7	22	3.0	4.0