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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师教育是教育事业的基础,是基础教育质量的保证,教师的质量和水平决定了我国教育事业是否能良好地发展。教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者的结合,体现了教师培养的整体性、专业性、开放性和终身性,体现了教师连续性、一体化与可持续发展的特征。教师在职教育是教师教育的重要组成部分,因此,重视教师的在职教育是保证教育发展的重要举措。
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文献信息
篇名 中小学教师在职教育研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 在职教育 教师教育
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G635.12
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.12.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皮郁郁 西南大学教育科学研究所 11 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
在职教育
教师教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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