浅谈高中政治课堂问题式探究教学

• 作者: 王永强
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式 探究 设计
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 86
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在实施问题探究教学的过程中,总会出现理论和实践上的冲突,这是我国传统教育和先进理念之间正常的交锋.人们往往会不自觉地想方设法用问题探究教学的理念,去适应传统的授受式的课堂实践,结果就可能导致互不匹配的理论基础、假设与方法.学生探究过程中自主性的丢失,导致探究学习失去了它的灵魂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永强		3	0	0.0	0.0