浅谈存初中物理教学过程中如何设计课堂提问

• 作者: 李冬
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教学过程 初中物理 设计 听课效果 注意力 精力集中 课堂纪律
• 年，卷（期）: wldh_2010,（26）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、提问可以提高学生听课的注意力 如果注意力集中，大脑中只有一个学习兴奋中心，听课效果就比较理想。学生在答问时精力集中。而在听讲时有时散漫。教师光靠静讲、维持课堂纪律来保证学生的注意力是达不到要求的．而应以授课的内容来吸引学生．用一个个由浅入深、循序渐进的“问号”来吸引学生的注意力 ,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬		2	0	0.0	0.0