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摘要:
班主任的工作复杂而繁琐,很多班主任做了大最的工作却往往收效甚微,因此牢骚满腹,甚至想迫不及待地脱离班主任岗位。我国著名学者巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”
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班主任如何培养留守学生勤思好问的学习习惯
班主任
留守学生
勤思好问
具体措施
落实核心素养,做有情怀的班主任
核心素养
小学班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养好习惯做轻松班主任
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 习惯培养 班主任 成功教育 著名学者 孩子
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓波 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习惯培养
班主任
成功教育
著名学者
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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总被引数(次)
0
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