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摘要:
本文主要介绍了教师调整中学生身心发展不平衡的方法:(一)教育学生,教师不仅要发现还要去改变,把不好的教好,把好的教得更好。(二)学会接受学生,不仅接受学生的优点还要接受学生缺点。(三)让学生感受到教师的爱,我们要用教师的爱来唤醒学生的爱。(四)重视德育教育,通过讲德育实例感动学生,使他们形成一种自我约束、自我要求的良好愿望。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让阳光照亮学生的心灵
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 照亮 德育 爱的阳光
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G635.5
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DOI
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1 高佩洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
照亮
德育
爱的阳光
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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