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摘要:
根据听说领先的教学原则和教学目标,结合大学英语的教学实际,探讨在多媒体条件下如何有效地实现听力教学就显得尤为重要.教师需要采用新的教学方法,通过不同形式的教学活动,让听力教学贯穿于英语教学,从而有效地提高学生的听力.学生听力的提高对于学生的大学英语四级考试会有很大的帮助,也会推动大学英语教学再上一个台阶,真正为社会培养出一批听得懂英语并能够用英语进行交流的人才.
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文献信息
篇名 多媒体环境下的大学英语教学
来源期刊 企业导报 学科 文学
关键词 多媒体环境 大学英语 课堂教学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 分类号 H3
字数 4071字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体环境
大学英语
课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
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