创建学生自主管理平台,促进校园和谐发展

• 作者: 常桂田
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主管理 建章立制 设置流程 明确责任 优化评价 活动引领 健全个档
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G63
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的班级管理提倡自主化的班级管理."自主化班级管理"是指在创新教育理论的指导下进行的学生自主管理班级、学生自我管理、学生自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践.班级管理是每一个班主任的重要工作,是实现学生自治的最高境界,也是教育教学的成功体现.为此,学校细节教育下的学生自主管理,是建立师生双方相互尊重、相互信任、民主平等的关系基础;能促进师生之间和谐发展,最大限度地调动学生主动参与的积极性,充分发挥学生参与的主动性,使学生最大限度地投入到自主管理过程之中,在自管创新、能力培养、良好品格养成诸方面都得到发展,从而实现"培养学生良好的行为习惯,使其逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展"的主体管理目标,达到和谐满意的教育效果.

作者信息

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1	常桂田		3	0	0.0	0.0