探索教学激励方法促进校园和谐发展

• 作者: 田铮 程红菲
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教学方法 激励机制 校园和谐
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 82-83
• 分类号: I206
• 字数: 2537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2011.02.030

摘要

作为普通高校的一线教师,教学实践是必不可少的.在日常的教学活动中,不可避免地会遇到教与学、师与生、教学与科研之间的矛盾.因此我们要扩展新思路,通过研究教学方法和激励机制,来达成以上这些矛盾的统一,进而使整个校园和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红菲		11	10	2.0	3.0
2	田铮		2	0	0.0	0.0