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摘要:
素质教育的发展和提倡,要求把学生的全面发展作为教育的核心思想.这样的需求让原有的单纯的"填鸭式"教育,变成了引导学生学习、教授方法、提高能力的教学.在这一教育理念下,学生必须由被动的客体变成学习的主体.这就要求教学中注重对学生学习情感的培养,以建立主动学习的兴趣和思想,最终达到好学、愿学的目的,以实现素质教育全面提高的要求.
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文献信息
篇名 初中科学教学中的情感培养
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 师生感情 学科感情 团体情感 责任情感
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 G632
字数 2507字 语种 中文
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1 王飞雁 1 2 1.0 1.0
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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